4月9日，中国政法大学太阳成城集团tyc1286李志强教授应邀为太阳成城集团tyc1286全体教师作《思政课教师如何实现教学与科研的双向奔赴》专题报告。

▲李志强教授作报告

李志强教授结合自身多年从教与研究经历，深入探讨了思政课教师如何打破教学与科研之间的“壁垒”，解决二者的互动难题。报告伊始，李教授以自己2015年以来发表的系列相关论文破题，呈现出“教学与科研双向互动”的“正—反—合”辩证逻辑，展示“教学与科研通过时间形成三维结构”的立体框架。

李教授以大量来自教学一线的鲜活案例为线索和支撑，将整场报告串联为有笑有思的叙事整体。首先，他深刻论述了加强教学与科研互动的必要性，指出这有助于实现教学内容与方法的深度融合，促进课程理论与实践的内在统一，并有效提升教师的个人魅力与影响力。其次，他提出了三条加强教育与科研的实践途径：备课是备而非背，要从“迎合”走向“赢得”；要在对重难点问题的研究和解答中，促进教学与科研的互动；要在日常生活中保持学术敏感，将鲜活素材融入教学与研究。再次，他系统总结了教育与科研的互动原则，即坚持政治性与学理性相统一、价值性与知识性相统一、统一性与多样性相统一。最后，他以“思想道德与法治”课程的章节为例，生动展示了如何围绕真问题，实现教学与科研的有效互动，以科研支撑教学，教学反哺科研。

报告过程中，李教授穿插讲述了自己从教过程中最初讲台上的生涩、备课中的反复打磨、科研灵感的日常捕捉等故事，使每一个理论观点落地有声。整场报告逻辑清晰、案例鲜活、情理交融，既有理论高度又有实践温度，深刻回应了思政课教师在平衡教学与科研关系中的现实困惑，为公司教师今后的教学科研工作提供了清晰的方法论指引。与会教师表示，报告不仅廓清了思想迷雾，更坚定了以研促教、以教立研的信心与决心。

此次报告是公司加强思政课团队队伍建设、推动思政课建设内涵式高质量发展的举措之一。通过邀请知名专家学者分享经验，助力公司教师走出一条教学与科研双向奔赴的成功之路。